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读《习近平谈治国理政》一二卷有感
发布日期:2019-06-24 来源:第33期省管干部进修班二支部作者:马伟浏?#26469;?#25968;:

习总书记曾要求,领导干部要爱读书、读好书、善读书。参加第?#24120;?#26399;省管干部进修班,利用集中学习和自学,重读了《习近平谈治国理政》第一、二卷收录的?#20445;罰?#31687;重要文献,生动记录了习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容,指明了当代中国前进的方向目标、战略道路、主体力量、领导核心。书中,习总书记提出的许多新思想、新观点、新论断、新举措,集中展示了习总书记的治国理念和雄韬伟略,可以说是一部开辟当代中国治国理政?#24863;戮置?#30340;重要著作。学习这两本书,是贯彻党的十九大精神的重要途径,也是学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想的必要方法,更是以之全面武装头脑、深刻指导?#23548;?#26377;效推动工作的现实需求。通过重读,充实了头脑、开阔了视野,获得了新的收获。

一、进一步悟透了书中之魂。《习近平谈治国理政》体现出的是习近平新时代中国特色社会主义思想这一灵魂主线,博大精深、内容丰富,通过深学,我对书中蕴含的时代特色、?#23548;?#26681;源和民生情怀有了更深刻的了解。一是蕴含鲜明的时代特色。习近平新时代中国特色社会主义思想,是马克思主义中国化最新理论成果,它立足时代之基,回答时代之问,深刻阐述了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总布局和发展方向、发展方式、发展动力等问题,对于鼓舞和带领全国各族人民奋力拼搏、开拓前进,对于坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦,都具有划时代的意义。二是蕴含突出的?#23548;?#26681;源。党的十八大以来,以习近平为核心的党中央提出了一系列新理念新思想新战略,出台了一系列重大方针政策,推出了一系列重大举措,部署了一系列重大工作,取得了全方位、开创性的成就,推动了深层次、根本性的变革。这一切充分证明,习近平新时代中国特色社会主义思想源于?#23548;?#25351;导?#23548;?#25509;受了?#23548;?#26816;验、推动了?#23548;?#21457;展,是顶层设计与实现路径的高度统一,以?#23548;?#25104;果深刻回答了?#23548;?#26032;要求。三是蕴含坚定的民生情怀。“人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标”。党的十八大以来,习总书记常怀忧患之思,常念人民之?#26657;?#22312;治国理政?#23548;?#20013;反复思考,提出实现国家富强、民族振兴、人民幸福的宏伟目标。特别是透过这两部著作我们可以看到,习近平新时代中国特色社会主义思想坚持以人民为中心,展现了习总书记亲民、爱民、忧民、为民的真挚情怀,是不忘初心、牢记使命的鲜明表达,彰显了为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。

二、进一步学深了书中之髓。书中也蕴含着丰富的思维方式,需要我们进一步学习掌握并在工作中具体?#23548;?#19968;是学习掌握全局思维。习总书记指出,要善于观大势、谋大事。通过学习,我体会到要特别注意兼顾当前需要与长远目标,把解决发?#20849;?#24179;衡不充?#27835;?#39064;作为工作的重要着力点和主攻方向,促进发展速度与结构质量效益相统一,经济增长与人口资源环境相和?#24120;?#21162;力实?#25351;?#39640;质量、更有效?#30465;?#26356;加公平、更可?#20013;?#30340;发展,不断提高百姓幸福感满意?#21462;?#21516;时,牢固树立正确的政绩观,不求急功近利的短期效应,多做利于长远的基础工作,努力把各项事业抓好抓实。二是学习掌握逻辑思维。书中从统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想,到统筹?#24179;?#20116;位一体”总体布局、协调?#24179;八?#20010;全面”战略布局;从提出实现中华民族伟大复兴的中国梦,到提出创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念等。这一系列的理论阐述和政策指导,逻辑严密、系统性强,既相互贯通又不断发展。在今后的工作中,我将更加注重事与事、时与时之间的逻辑联系,善于用全面的、发展的和相互联系的方法观察和?#27835;?#38382;题,以系统化思维推动各项事业高质量发展。三是学习掌握辩证思维。从书中可以看出,习总书记在?#27835;觥⒖创?#38382;题时,始终坚持“两点论?#20445;?#26082;看到有利一面,又看到不利一面。在今后工作中,我将始终保持战略清醒,对任何?#38382;?#37117;要进行客观的?#27835;?#21644;?#20449;校?#26082;看到有利条件和积极因素,?#37096;?#21040;各种困难和严峻挑战?#24739;?#30475;到政策和机遇,?#37096;?#21040;自身短板与不足,既不为一时的困难所迷惑,也不因一时的成绩所迷失,努力保持冷静的头脑。

三、进一步增强了践行之责。政治学习、思想建设等工作的落脚点始终是增强责任?#26657;?#20570;好?#23616;?#24037;作。学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是首要政治任务,作为一名县处?#35835;?#23548;干部,更要带着感情自觉学、带着责任经常学、带着思考反复学,努力做学深悟透、真用笃行的表率,切实把学习成效转化为精准发力、?#24179;?#38590;题的思维模式,转化为开拓创新、攻坚克难的能力本领,转化为履职尽责、做好工作的?#23548;?#34892;动。一是铸?#36884;?#23545;?#39029;稀6员?#23545;党?#39029;?#30340;政治要求,坚持理论联系?#23548;剩?#20197;身作则、身体力?#26657;?#35748;真修好习近平新时代中国特色社会主义思想这堂政治必修课。切实增强?#20843;?#20010;意识?#20445;?#22362;定?#20843;?#20010;自信?#20445;?#25226;维护习总书记核心地位作为最大政治,把维护核心变成思想自觉、党?#21592;?#26438;、纪律准绳、?#23548;?#34892;动,始终在政治上、思想上、行动上同以习总书记为核心的的党中央保?#25351;?#24230;一致。二是强化责任担当。时时?#21592;懟?#20107;事看齐,全面?#21592;輟?#36861;赶超越,自觉厉行“马?#20064;臁?#20316;风,勇于担当、勇于创新、勇争一流。在贯彻上级决策部署时,不打折扣、不做选择、不搞变通,保?#26102;?#37327;按期完成任务;敢于担当,事不避难,狠抓落实,以舍我其谁的气概、敢为敢当的精神、善做善成的本领,切切实实在岗位上作出贡献。同时要自觉加强作风建设,牢固树立正确的事业观、工作观、政绩观,恪尽职守、认真履职。三是锤炼能力本领。切实把学习成果转化为新的思维理念、举措办法,转化为谋划发展、?#24179;?#38590;题、推动落实的?#23548;时?#39046;。坚定不移贯彻新发展理念,努力提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维能力,善于统筹谋划、与时俱进、开拓创新,不断提高为党工作和为人民服务的能力水平,以更加昂扬的精神状态履职尽责。四是永葆清正本色。将不断?#26377;?#24605;想中汲取智慧和力量,把自己摆进去、把思想摆进去、把工作摆进去,增强学习贯彻的责任感、使命感。严格执行党的政治、组织、廉洁、群众、工作和生活纪律,始终做到?#27425;?#32452;织、?#27425;?#27861;纪,大力弘扬?#39029;?#32769;实、实事求是、清正廉洁的价值观,不断巩固风清气正的政治生态。大力发扬调查研究的优良作风,深入基层、深入?#23548;省?#28145;入群众,从县情和民意出发,准确把握人民群众的利益诉求和对美好生活的向往,在发展中保障和改善民生,解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题。

 当今时代,是一个倡导学习的时代。共产党人?#25597;?#23398;习走到今天,也必然?#25597;?#23398;习走向未来。?#38382;?#36234;是复杂,任务越是艰巨,就越要不断加强学习、提高本领。特别是当前,我们必须始终把学习习近平新时代中国特色社会主义思想当成首要的政治任务,进一步认清大局大势,理清发展思路,增强自觉自信,以习近平新时代中国特色社会主义思想为思想武器,真正找到?#27835;?#38382;题、解决问题的思路和办法,推动我们的各项工作迈上新台阶、取得新进展。

(责任编辑:周玉顺
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